你的成功方程式，會是別人的失敗方程式！

你的成功方程式，會是別人的失敗方程式！

　　最近又跟一些朋友互動「天賦原動力」，幾乎每個測驗完之後，都會對自己有一個重新認知與想法，而且不約而同都發現到，或許自己在社會文化影響下，在很大程度上都錯誤的使用了自己，甚至會造成抗拒。

　　我覺得這是一件很值得探討的問題耶！因為，這也一在顯示「天賦原動力」創作者 羅傑‧漢彌頓先生，常常在相關訊息中所透露出的一句話：「你的成功方程式，會是別人的失敗方程式！」

　　如果世界這麼多元，到底是什麼原因讓我們無法有效的運用自己，讓自己走上該走的道路去創造自己的夢想呢？

　　我們天生都有舉生具來的強項

　　首先我們要先理解「你的成功方程式，會是別人的失敗方程式！」這句話在說些什麼？

　　這句話的意思是在說，對你做來輕而易舉的事情，對他人來說可能就不是那麼容易做到。像我就是對數字跟細節很敏銳的人，我做事情都要將很多事情搞得很清楚才會開始執行，而我就有些朋友就不是這樣。對他們來說他們根本不在乎細節如何，也討厭看數字，但他們就是喜歡立即行動，行動對他們來說才是能夠產生最大的效益。

　　其實只要多觀察，或者在你自己的身旁，應該多少會發現到周邊朋友，多有擅長或不擅長的事情，而且他擅長的可能就是你所不擅長。而這也表示了，我們每個人都有與生俱來的天賦。

　　那這邊就一個奇怪現象發生了！為什麼有的人可以將自己發揮得很好，創造豐盛結果？但為什麼有的人卻對自己有所懷疑呢？

　　教育才是創造豐盛價值的關鍵

　　我還記得小時候，因為我比較喜歡單獨一個人在一起，但是就是會有人跟我說：「人不能太孤僻，要弄好人際關係，對你才會有幫助！」然後我在國小時，我當老師的姑姑問我：「你未來想要做什麼呢？」他就說：「我想要去讀考古或心理學」然後我姑姑就跟我說：「你要考慮未來薪水阿？電子產業應該比較好吧！」

　　現在想想都覺得很奇怪，在我成長的過程中，能夠決定一個人未來的就只有學業成績這件事，就算到了現在依然如此，因為我後來就讀的技職體系到最後還是再拼升學率…

　　更特別的是，我從國中、五專、二技到研究所這一路上，幾乎大家都拼的是學業，功課好的老師就多關愛你一點，功課不好的老師就覺得你很差。但，讀書到底是為了什麼呢？到出了社會後，我也根本用不上那很高深的微積分、工程數學與偏積分…而我在學校看到的，就是有許多同學都無法很好的發揮自己，必須委屈去讀自己不熱愛的書，然後課外才能發展自己所熱愛發展的。

　　又是老話重談，一定有人會說刻意練習才是成功的關鍵，但問題就在同一件事，你可以要練習七天，但有人偏偏就是練習一天就可以完成，那你還需要鑽牛角尖去刻意練習那個你所不擅長的事情？

　　我覺得這個問題，真的沒有一個叫做標準答案，但現實是在一個標準之下，我們反而在思維上也趨近一致，只要有反對聲音就會被視為異議，這真的很悲哀阿！因為人生而不同，又何必用同一種標準來對待彼此呢？

　　用合作代替競爭，用支持代替權威，用欣賞代替指責，至少從我們的自己開始改變，教育自己去擴張對他人的理解性，這樣他人跟我們有相反意見時，才能讓合作更順暢，而停止無謂的鬥爭才能讓世界更和諧。

　　小結：和諧創富，就由自己開始

　　這也是因為不擅長對人際溝通的我，會重新站上第一線與許多人分享「天賦原動力」的原因。

　　但最近我發現一切都是值得的，因為我的圈子有許多朋友，都跟我一樣擁有同樣的價值觀，只是在作法上會迷惘，所以剛好我有機會，透過「天賦原動力」這個系統，去支持他們一樣能夠完成目標，而他們也會願意去支持下一個人去完成夢想。

　　而這不是構想，而是現在進行式。因為雖然登上頂峰會讓我覺得快樂！但我覺得會更快樂的是，在頂峰有許多朋友可以一同慶祝！

　　P.S.分享帶來正能量，快分享這篇文章，將好文章散播出去！
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參考資料：
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